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11/24/2020

En conversatorio DesDeh discutieron sobre políticas públicas de educación

* Vea charla completa aquí.

En la tercera sesión del ciclo de conversatorio “Formación Ciudadana para una nueva Democracia” organizado por el Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en torno a la Desigualdad y Derechos Humanos (DesDeh) de la Universidad Austral de Chile, la Escuela de Historia y Ciencias Sociales UACh y el Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh, se abordó el tema políticas públicas de educación.

La actividad, realizada el pasado lunes 19 de noviembre, contó con la exposición del académico de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Dr. Rodrigo Mardones, y con la moderación del académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales e investigador de DesDeh, Dr. Hernán Cuevas.

En su exposición, denominada “La Política de los Programas y Políticas Públicas de Educación”, el Dr. Mardones inició con un repaso a la evolución de la educación en Chile “comenzando con el liberalismo político clásico donde la educación cívica es una forma de consolidación del Estado-nación y la seguridad interna y externa. Luego pasamos a la Escuela Nueva de 1920, con los liceos experimentales. En la Unidad Popular tenemos la Escuela Nacional Unificada que incluía componentes ideológicos contradictorios con la libertad de educación. En Dictadura hubo un intento de legitimar un modelo de democracia protegida a través del proyecto de educación ciudadana. Y en el período de restauración de la democracia hay un énfasis en promover la memoria sobre la historia política reciente y respecto a los derechos humanos. En los años 2000 hay una preocupación por revertir la baja participación electoral en general, pero de los jóvenes en particular, viendo la educación ciudadana como un espacio y una posibilidad”.

El Dr. Mardones comentó la diferencia entre educación cívica y educación ciudadana. La primera está centrada en conocimiento sobre el Estado y el sistema político bajo un enfoque legalista formal, con actitudes y valores que sustentaban la identidad nacional y el patriotismo. En cambio, la educación ciudadana -que sería este nuevo paradigma- promueve conocimientos sobre variedad de temas políticos y ciudadanos y la adquisición de valores, actitudes y habilidades que promuevan la democracia.

“Algunas de las virtudes de la educación ciudadana son fortalecer la democracia, promover la participación política, reduca la estratificación social, promueve la cohesión social y la confianza, favorece la ciudadanía global”, sostuvo el académico.

Ver charla completa aquí

Ciclo conversatorio

El ciclo de conversatorio “Formación Ciudadana para una Nueva Democracia se desarrolla cada lunes a las 17:30 horas, hasta el 21 de diciembre. La transmisión se realiza mediante la plataforma Zoom y Facebook Line. Inscripciones en www.derecho.uach.cl

Aquí puede ver otras de las sesiones de este conversatorio. 

11/24/2020

Experto internacional abordó propiedades y funcionamiento hidrológico de las Islas Galápagos

El pasado jueves 19 de noviembre se realizó la charla “Propiedades Hidrofísicas del Suelo de Galápagos y su Efecto en el Funcionamiento Hidrológico de estas Islas” a cargo del Dr. Christian Domínguez de la Universidad Politécnica Salesiana Quito (Ecuador). Esta actividad, que se realizó de manera online, se enmarcó en el ciclo de charlas organizadas por el Proyecto REDES 180168.

El Dr. Domínguez comenzó su presentación haciendo una contextualización de las Islas Galápagos comentando que “está ubicada a casi mil kilómetros del Ecuador Continental, formando un archipiélago con 18 islas. Es la segunda reserva marina más grande del planeta y ha sido declarada Patrimonio Natural de la Humanidad por la UNESCO en 1978. Estas islas son conocidas por sus numerosas especies endémicas y por los estudios que realizó Charles Darwin sobre la teoría de la evolución y sobre la selección natural”.

El académico comentó que en cuanto a la geología el archipiélago se forma a partir de una plataforma de la Placa de Nazca que surgen por erupciones continuas. “Las islas que están en la parte central están formadas por depósitos de los altos alcalinos, las continuas erupciones y gran volúmenes de lava formaron flujos que son bastantes gruesos, motivo por el cual estas islas presentan esta forma de plato invertido, sobre todo en el caso de Santa Cruz, que tiene pendientes suaves cerca de la costa y pendientes fuertes en la cima”.

“Los recursos hídricos en Galápagos son muy limitados, la mayoría de las islas no existen fuentes de agua superficial permanente, solamente en la isla San Cristóbal. La principal fuente de agua es la explotación de los acuíferos de base que tienen agua salobre, esto pone más presión sobre los pocos recursos hídricos existentes y esto se empeora por el poco conocimiento que se tiene de las islas. Con toda esta problemática nace nuestro proyecto en 2003 cuando un grupo de investigadores franceses deciden combinar esfuerzos para hacer un estudio de las islas. El objetivo de este proyecto es entender el funcionamiento hidrológico de las Islas Galápagos y proveer de información científica a las instituciones locales para asegurar el manejo sustentable del agua y de los ecosistemas de Galápagos”, sostuvo el Dr. Domínguez.

Proyecto REDES  

Esta iniciativa es desarrollada por las siguientes instituciones: el Centro de Investigación en Suelos Volcánicos (CISVo) de la Universidad Austral de Chile, la Universidad Técnica del Norte de Ecuador (UTN) y del Institut de Recherche pour le Développement (IRD) de Francia. Además, se han sumado la Agricultural University of Iceland, la Universidad de Aysén e INIA – Remehue.  

Más información sobre las charlas que se extienden hasta enero de 2021 .

11/19/2020

En conversatorio DesDeh abordaron tema de las movilizaciones estudiantes y los procesos de formación ciudadana

*Vea charla completa aquí

El la segunda sesión del ciclo de conversatorio “Formación Ciudadana para una nueva Democracia” organizado por el Núcleo de Estudios Interdisciplinarios en torno a la Desigualdad y Derechos Humanos (DesDeh) de la Universidad Austral de Chile, la Escuela de Historia y Ciencias Sociales UACh y el Instituto de Historia y Ciencias Sociales UACh, se abordó el tema de las movilizaciones estudiantiles y los procesos de formación ciudadana.

La actividad, que se desarrolló el lunes 16 de noviembre, contó con la exposición del Dr. Juan Pablo Paredes, profesor de la Universidad Católica del Maule, titulada "Movilizaciones estudiantiles y proceso de (auto) formación ciudadana", y fue moderada por el Dr. Hernán Cuevas, académico del Instituto de Historia y Ciencias Sociales e investigador de DesDeh.

“Para mí el 18O instaló un clima instituyente, lo que nos dijo es la sociedad importa y la sociedad existe. La sociedad no es la segregación de intereses individuales, sino que implica cosas comunes, hay algo ahí que es lo común que importa. La sociedad existe también como un efecto práctico, performativo. Hay cosas que ocurren porque se ponen en marcha y eso ocurre muy fuertemente con las movilizaciones sociales y estudiantiles”, comentó el Dr. Paredes.

El Dr. Paredes indicó que “existen algunas impresiones que me gustaría compartir y que serán parte fundamental de mi presentación, y es que el debate actual (desde octubre del año pasado) procura un énfasis exclusivo en la cuestión constituyente, en su formato político institucional, que eclipsa y obnubila otras artistas, en particular estoy pensando en la óptica social-ciudadana”.

El académico sostuvo que “se cambiar la forma de sentir colectivo, la rabia ya no es un asunto privado, se transforma en indignación. Es una forma de poner en escena cosas que son importantes. Fomento de un vocabulario de los derechos sociales, van generando herramientas hermenéuticas que permite que se discuta en la óptica de los derechos sociales”.

“Por qué digo que a partir del 18 O la alternativa es instituir, porque desde el 18 de octubre se generó una revuelta popular y una rebelión de ciertos tipos de actores. No solamente fue una explosión, sino que se generaron vínculos, lenguajes, capacidades, prácticas solidarias. Se generaron espacios que fueron generando saber popular, saber social”, sentenció el Dr. Paredes.

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Ciclo conversatorio

El ciclo de conversatorio “Formación Ciudadana para una Nueva Democracia se desarrolla cada lunes a las 17:30 horas, hasta el 21 de diciembre. La transmisión se realiza mediante la plataforma Zoom y Facebook Line. Inscripciones en www.derecho.uach.cl

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Director de IMII realizará charla magistral sobre inmunoterapias para prevenir enfermedades infecciosas, inflamatorias y cáncer en la UACh
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Conversatorio “Sonoridad y rap mapuche”
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📆8/10 🕰️15:00 hrs. Charla "Tecnologías en Acuicultura: el futuro del sector en Chile".
✍️Inscripciones: http://ingenieria.uach.cl/seminarios
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Viernes 2/10 18.00 hrs. Invitamos a participar del Conversatorio "Sonoridad y Rap Mapuche" por Facebook y YouTube de @radiouach y a través del 90.1 FM.

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Proyectos de Investigación

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Establecer mecanismos que permitan mejorar la captación de recursos corporativos y difundir, en coordinación con la Unidad de Comunicación y Difusión, los productos generados a través de los procesos y resultados de la investigación.

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